(齐声回答)莉贝卡的出现打破了画面清冷的状况，使画面有了动感这个_岁的小就象一片初生的绿叶，她一出现，一股鲜活的生命的气息扑面而来，作者的心灵深处斗然一震，灵感如泉水般汩汩涌出，所以迅速按下快门，拍下一张很具艺术气息的照片，并命名为“秋之生命”思考：这张照片为何命名为“秋之生命”如果给你这样一张照片，你会取怎样的名字呢学生回答：秋之枫叶/ 生命之树/ 生命之秋(略)教师分析：“生命之秋”和作者的命名似乎很象，能代替吗这两种命名看似相象，但意义却相差甚远“生命之秋”这个词组重心在“秋”;而“秋之生命”重心却在于“生命”，二者侧重点有所不同我们在来回顾一下这幅画面的内容：静憩的青山——枫树(披满一身红叶)——满地的红叶还缺少些什么呢
突破方法：通过学生动手操作突破重点难点;体验1厘米的长度，并形成直观印象突破方法：通过合作学习突破难点教法与学法：教法：谈话、演示学法：自主探究教学准备：图钉、刻度尺、小木棒、纸条、铅笔、练习本、墨水瓶盒、CAI课件教学过程一、 新课导入老师节就要到了，我们班布置教室挂拉花时发现差了截，同学们准备用彩纸补做一条拉花，还要做多长呢我们先找根小棒量一量咦，怎么测量的结果不一样呢结论：测量的工具不同，长度标准不同，所以测量的结果不一样为了准确的测量，人匀发明了带刻度的尺子，我们今天就来认识“厘米”并用“厘米”作单位测量物体的长度(板书：认识厘米 用厘米量)二、 探究新知(1) 认识厘米①认识刻度尺大格、小格、数字和厘米
三、从自我做起，从小事做起，确保不因为自己的疏忽而引发森林火灾自觉移风易俗，把上坟烧纸祭祖改为向先人敬献鲜花水果或种树，培养文明的风俗习惯等树立文明用火意识四、希望所有喜欢外出活动的同学，在郊外、田野或森林游玩时，一定要注意，千万不能留下火种，更不要玩火俗话说：星星之火可以燎原，就让我们携起手来共同保护森林，保护动物，保护大自然吧我的国旗下讲话完毕，谢谢大家小学森林防火国旗下演讲稿精选篇3老师们、同学们：大家早上好今天我们将国旗下讲话的主题定为《护林防火人人有责》时下，正是天干物燥时节，因此加强森林防火迫在眉睫历史教训告诉我们：一棵树木可造千万根火柴，而一根火柴可毁掉千万棵树木森林火灾不但会给人民的生命财产带来严重损失，也会给我们的生产生活环境带来严重破坏
这些都是自然界的朋友，表达了作者对大自然的喜爱，大自然是他的亲密的朋友三、品味赏析师：作者与大自然是那样的贴近，关系是那样的密切，让我们带着满怀的好心情，带着丰富的想象，跟随作者走进山中，去会晤作者山中的众朋友，请同学们快速浏览课文，去找找你最喜欢的山中朋友，说说你为什么喜欢它(学生浏览课文，出示幻灯片)附：古桥：像慈祥的老爷爷，无言地唱着历史的歌，老桥总是默默地为人们服务着，它宁愿自己永远保持同一种姿态，我喜欢它那种坚韧的意志大树：出现了浪漫、新奇、童话般的世界，这都是想象的功劳山泉：人们可以找到自身的污浊，使自己变得高尚起来白云：她非常纯洁，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容，就象白衣战士，给病人减轻痛苦，使病人露出笑容
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